Ihr lieben, hier kommt eine kleine Lockerungs-Aufgabe für euch – für „einfach so“…Leider ist ja gar nicht absehbar, wann wir uns wiedersehen werden. Das zieht sich jetzt ganz schön! Ich vermisse so einiges in dieser Zeit! Geht euch bestimmt auch so. Wenn jeder hier einen Begriff oder einen Satz eingibt mit bis zu 40 Zeichen Länge, erhalten wir am Ende eine sogenannte „Wortwolke“, in der all unsere Begriffe stehen. Jeder Begriff wird nur einmal angezeigt, auch wenn er mehrfach von…

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Jetzt haben wir eine niegelnagelneu hergerichtete Sporthalle und können sie nicht nutzen – statt dessen muss euer Wohnzimmer ran! Trommle alle aus deiner Familie zusammen, die sich mal wieder bewegen sollten, und los geht´s! Viel Spaß beim Sporteln!

Versuche, dieses Gedicht zu vervollständigen! Schaffst du das fehlerfrei? Das Gedicht heißt „Frühling“ und wurde von Heinrich Seidel (1842 – 1906) geschrieben. Schaue nun mal in dein Arbeitsheft, auf die Seite 29. Kannst du auch das Gedicht wiederherstellen? Lies den Kasten oben zum Reim aufmerksam durch – hier erfährst du wichtige Dinge, die du dir merken solltest!  

Ihr lieben 5er, jetzt sehen wir uns ja noch immer eine Weile nicht! Schon langsam wird es hart, dass ihr eure Freunde nicht sehen könnt, ich weiß! Damit euch die Zeit nicht zuuuu lang wird (hahaha – ein schlechter Trost, ich weiß), bekommt ihr ja von uns Lehrern immer wieder Aufgaben. Auch hier bei mir geht es es heute weiter… Damit ihr nicht so ganz den Überblick verliert, habe ich euch hier eine Übersichtsliste mit den von mir bereit gestellten…

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So, jetzt hast du die Spannungskurve mit den Handlungsschritten erstellt. Jetzt geht es darum, eine besonders tolle Stelle auszuwählen und sie zu gestalten. Überlege, welches deine Lieblingsstelle in deinem Buch ist. Warum magst du diese Stelle? Ist sie besonders spannend? Einfach nur schön? Passiert etwas Tolles? Lies dir diese Stelle noch einmal gut durch! Versuche jetzt, diese Stelle für andere zu gestalten.Das kannst du auf verschiedene Weisen tun: Gestalte ein Plakat: Du könntest das Plakat zum Beispiel wie ein großes…

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So ihr Lieben, die Ferien sind vorbei und es kann wieder ein bisschen für die Schule gearbeitet werden…. Zur Buchpräsentation solltet ihr euch ja schon überlegen, Was dir an dem Buch gefällt, in welche Handlungsschritte es sich gliedern lässt, welche Personen für die Handlung wichtig sind und welche interessanten Informationen ihr über den Autor des Buches finden könnt. Nun geht es weiter: Erinnere dich, dass wir in der Schule schon über die Spannungskurve von Geschichten gesprochen haben (die „Spannungsmaus“!). Versuche…

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Lies in deinem Arbeitsheft auf S. 24 Die Geschichte „Wie Till Eulenspiegel Eulen und Meerkatzen buk“! Du kannst die Geschichte in ein klein wenig veränderter Form auch hier nachlesen: http://www.labbe.de/lesekorb/index.asp?themakatid=16&themaid=97&titelid=863 Nachdem wir in der letzten Zeit Märchen besprochen haben, ist dir sicher aufgefallen, dass es sich hier nicht um ein Märchen handelt. Nein, es handelt sich um einen sogenannten Schwank. Diese Form von Geschichten wurden besonders im Mittelalter in Reimform erzählt oder aufgeführt, wobei meist eine komische Situation meist aus…

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Ich möchte gerne einmal mit euch ausprobieren, ob es klappt, gemeinsam an einem Dokument zu arbeiten. Dafür habe ich für euch bei cryptpad ein kurzes Gedicht eingestellt mit dem Titel „Manchmal möchte man faulenzen“ von Josef Reding. Vielleicht kennst du es schon? Deine Aufgabe ist es, das gedicht um einen weiteren Vergleich zu ergänzen! Das Passwort, das evtl. für das Dokument gefordert wird, ist eure Klasse mit Buchstabe (also NICHT 8b, sondern…) . Hier der Link zum Dokument. Es gibt…

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